Hospodářská komora ČR v souvislosti se současnou diskusí o potřebě učňů a středních odborných škol upozorňuje, že tuzemská ekonomika již pociťuje stále větší nedostatek učňů a technicky vzdělaných pracovníků. Svědčí o tom průzkumy Hospodářské komory ČR mezi podniky a Hospodářská komora ČR jako největší zástupce průmyslu a podnikatelů v ČR na tento fakt dlouhodobě poukazuje.

Vzhledem k demografickému poklesu bude tento negativní trend zřejmě i nadále pokračovat. Prosperita tuzemské ekonomiky je z velké části závislá právě na průmyslu a technických oborech, pro udržení konkurenceschopnosti a zajištění naší prosperity proto potřebujeme dostatek technicky vzdělaných odborníků, ale také kvalitní řemeslníky. Bez nich to nepůjde.

"Vzhledem k rozvoji průmyslu nejen u nás, ale v celé střední Evropě, budou dělnické a technické kádry citelně chybět. Je proto důležitá podpora státu a spolupráce Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, krajů jak zřizovatelů odborných středních škol, Hospodářské komory ČR a také Svazu průmyslu ČR," konstatoval v této souvislosti prezident Hospodářské komory ČR Petr Kužel.

V současnosti školský systém neodpovídá požadavkům trhu práce. Mezi nástroje, které tuto neuspokojivou situaci pomohou do budoucna řešit, patří například poskytnutí větší motivace firmám zapojit se přímo do školství (daňově uznatelné náklady), nebo projekty Národní soustavy kvalifikací a Národní soustavy povolání, pomocí kterých budou podrobně zmapovány potřeby na trhu práce, definovány a podrobně popsány jednotlivá povolání, včetně nezbytných kompetencí, a také nastaveny jednotná celorepubliková pravidla, co je potřeba umět a jakou kvalifikaci mít pro výkon daného povolání. Hospodářská komora ČR rovněž podporuje zavedení jednotné učňovské zkoušky, která by měla garantovat srovnatelnou úroveň učňů a zkvalitnit jejich výuku.

Hospodářská komora ČR rozumí touze dětí a jejich rodičů po získání kvalitního universálního vzdělání. Jen upozorňuje, že by vždy měli dotyční zvažovat, zda se zvoleným typem vzdělání v životě dobře uplatní a uživí. Dosavadní zkušenosti svědčí přitom o tom, že to přitom mnohdy neberou dostatečně v potaz. Není přeci ostuda být kvalitní řemeslník, ten není méněcenný, naopak pro společnost je stejně potřebný jako vysokoškolák. Představa, že všichni budou mít vysokou školu, ale nikdo nebude manuálně pracovat, je z říše snů – jedině že bychom pravidelně dováželi statisíce pracovníků z ciziny, ale to není ani reálné ani přijatelné.

(tz)